Η φροντίδα για το παιδί είναι χρέος της Πολιτείας, του Κράτους, της Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Όταν το παιδί μεγαλώνει μέσα σε κατάλληλες συνθήκες και με την κατάλληλη αγωγή, εξελίσσεται σ’ ένα άτομο υγιές, δημιουργικό κι ευτυχισμένο. Ο ρώσος παιδαγωγός Ουσίνσκι είπε: Ο χαρακτήρας του ανθρώπου διαμορφώνεται κυρίως στα πέντε πρώτα χρόνια της ζωής του, κι όσα μπαίνουν σ’ αυτόν τον χαρακτήρα στεριώνουν, γίνονται η δεύτερη φύση του ανθρώπου. Το παιδί στην ηλικία αυτή είναι σε θέση να δεχτεί την επίδραση της αγωγής. Η προσχολική αγωγή που δέχεται το παιδί στο προσχολικό κέντρο αποβλέπει να το συνηθίσει να λογαριάζει τον εαυτό του σαν μέρος ενός αλληλέγγυου κοινωνικού συνόλου. Το προετοιμάζει να στηρίξει και σαν ενήλικας, δημιουργικά, έναν ανθρωπινότερο πολιτισμό. Στο προσχολικό κέντρο το παιδί συνηθίζει όχι μόνο να δέχεται αλλά και να προσφερει. Η προσφορά του αυτή τον βοηθά να κοινωνικοποιείται και να διαμορφώνει μια ηθική προσωπικότητα.
Το προσχολικό παιδί και οι ανάγκες του
€ 13.78 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
21 x 14 εκ, 287 σελ.
Περιγραφή
Εισαγωγή
ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ
Οι παιδαγωγοί της προσχολικής ηλικίας
Η προσχολική αγωγή στην Ελλάδα
Ιστορική αναδρομή
Οι παιδικοί σταθμοί στην Ελλάδα από το 1901
Τα δικαιώματα του παιδιού
ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ
Οργάνωση-Διοίκηση προσχολικής αγωγής
Μόρφωση και επιμόρφωση των νηπιαγωγών και νηπιοβρεφοκόμων
Νόμος 1566 για την προσχολική αγωγή
Νόμος για τους παιδικούς σταθμούς
ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ
Στόχοι προσχολικής αγωγής
Κοινωνική και πολιτισμική αναγκαιότητα της προσχολικής αγωγής. Το προσχολικό ίδρυμα, κοινωνικός αντισταθμιστικός παράγοντας
Τα προσχολικά ιδρύματα προστατευτικό μέτρο για τη μάνα-άνθρωπο
Η ευεργετικοί επίδραση του Π.Ι. στο παιδί και την οικογένεια
Το χρέος της μητέρας
Σημασία της προσχολικής αγωγής – Παιδαγωγική αναγαιότητα για οργανωμένη προσχολική αγωγή
Προσχολικά ή παιδικά κέντρα
Το προσωπικό του Παιδικού Κέντρου είναι πρόβλημα κεφαλαιώδες
Περιεχόμενο απασχόλησης κατά ειδικότητα εργαζομένων στο Π.Κ.
Μέτρα προστασίας της υγείας των παιδιών μέσα στο Π.Κ.
ΜΕΡΟΣ ΤΕΤΑΡΤΟ
Γενικές αρχές προγράμματος εργασίας της προσχολικής αγωγής
Ο ρόλος του/της νηπιαγωγού
Συνεργασία με τους γονείς
Εκδηλώσεις στο προσχολικό κέντρο
Το ισχύον αναλυτικό πρόγραμμα
Παιδιά με ειδικές ανάγκες. Ειδική αγωγή
ΜΕΡΟΣ ΠΕΜΠΤΟ
Για την πνευματική ανάπτυξη του προσχολικού παιδιού
Τα βιβλία για την προσχολική ηλικία
Αισθητική αγωγή
Η παιδαγωγική και ψυχαγωγική σημασία του ομαδικού παιχνιδιού για το παιδί της προσχολικής ηλικίας
ΜΕΡΟΣ ΕΚΤΟ
Οργάνωση και λέιτουργία εξωτερικού χώρου
Οργάνωση και λειτουργία εσωτερικού χώρου
Το γραφείο της διεύθυνσης
Το γραφείο του διδακτικού προσωπικού
Το ιατρείο
Η αίθουσα ρυθμικής
Η οργάνωση του περιβάλλοντος
Η οργάνωση του περιβάλοντος της τάξης
ΕΝΑ ΣΠΙΤΙ ΓΙΑ ΜΙΚΡΑ ΠΑΙΔΙΑ: ΟΛΑ ΣΤΑ ΜΕΤΡΑ ΤΟΥΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ