(. . .) Η κριτική προσέγγιση του κοινωνικού ρόλου της εκπαίδευσης που ο συγγραφέας εισάγει σ` αυτό το βιβλίο έρχεται να συμπληρώσει τις θεωρίες της αναπαραγωγής και της ανταπόκρισης, που υποστηρίζουν με πειστικό τρόπο ότι η εκπαίδευση με ένα μηχανιστικό τρόπο αναπαράγει την ταξική, την οικονομική και την πολιτιστική δομή του καπιταλιστικού συστήματος. Στη διαπίστωση αυτής της αναπαραγωγικής διαδικασίας, που το εκπαιδευτικό σύστημα των σύγχρονων κοινωνιών επιτελεί με έναν αποτελεσματικό τρόπο, οι ριζοσπαστικοί παιδαγωγοί και κοινωνικοί επιστήμονες σ` ένα μεγάλο βαθμό αγνόησαν την εσωτερική λειτουργία και ζωή των σχολείων καθώς και τη δυνατότητα των ατόμων-μαθητών στη συγκεκριμένη περίπτωση-να αντισταθούν και να διεκδικήσουν την ανθρώπινη αξιοπρέπειά τους.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]