Η απόφαση μας να αναλάβουμε αυτή την έρευνα και εδικά το θέμα της σχολικής επιθετικότητας επηρεάσθηκε από προσωπικές σκέψεις και την σύγχρονη ελληνική σχολική πραγματικότητα. Η δουλειά μας σαν δάσκαλοι, αλλά και οι παιδικές μας αναμνήσεις ήταν τα σημεία εκκίνησης που μας οδήγησαν να ξανασκεφτούμε τις αδυναμίες στο να καταλάβουμε την επιθετικότητα και συγκεκριμένα την σχολική επιθετικότητα. Αν και το καθοριστικό στοιχείο που αποκρυστάλλωσε την σκέψη μας για να εστιάσουμε στο θέμα της σχολικής επιθετικότητας, προέρχεται από την σύγχρονη κατάσταση της εκπαιδευτικής πραγματικότητας στην Ελλάδα.
Έχοντας διδάξει σαν δάσκαλοι στην Α/θμια εκπαίδευση για περισσότερα από 15 χρόνια γίναμε μάρτυρες πολλών επεισοδίων σχολικής επιθετικότητας ανάμεσα σε παιδιά. Πρωταρχικό καθήκον της δουλειάς μας είναι να ενθαρρύνουμε τους μαθητές να ζουν αρμονικά και να μαθαίνουν αποτελεσματικά στην ασφαλή ατμόσφαιρα του σχολείου - αποτρέποντας και ελαττώνοντας την σχολική επιθετικότητα και θυματοποίηση.
[Απόσπασμα από το κείμενο της εισαγωγής της έκδοσης]