Στα τέσσερα κεφάλαια του συγγράμματος παρουσιάζονται αναλυτικές εφαρμογές ερευνητικά τεκμηριωμένων μεθόδων και τεχνικών για τη διαπίστωση της φύσης και την εξατομικευμένη αντιμετώπιση των δυσκολιών του κάθε μαθητή. Ιδιαίτερη θέση μεταξύ των περιεχομένων έχει η παρουσίαση περιπτώσεων υλοποίησης Δυναμικής Αξιολόγησης Μαθηματικών, Μέτρησης της μαθηματικής προόδου με βάση το Αναλυτικό Πρόγραμμα, Ελέγχου της καταλληλότητας της διδασκαλίας μέσω Ανταπόκρισης στη Διδακτική Παρέμβαση και εφαρμογής της Στοχευμένης Διδασκαλίας για Ενσυνείδητη Μάθηση Μαθηματικών. Οι μέθοδοι αξιολόγησης και διδασκαλίας που παρουσιάζονται στο σύγγραμμα εξειδικεύονται τόσο ανά δομικό στοιχείο των Μαθηματικών (προβλήματα, πράξεις, έννοιες, βασικά δεδομένα) όσο και ανά κατηγορία ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών / αναπηριών, προσφέροντας στον αναγνώστη ένα μεγάλο φάσμα εκπαιδευτικών εργαλείων για την επιτυχή υποστήριξη των μαθητών με δυσκολίες σχολικής μάθησης και προσαρμογής.